荒谬！简直荒谬！这就是江泽斌听完陈金这段话语后，产生的第一个反应。第二个反应，就是将退学通知书摔入陈金的手上，直接命令他离开！怎么可能？简直就是天大的荒谬！凭什么说精英制度的严格教学体制，就一定会抚杀天才的诞生？已经形成了数十年的长久观点，在江泽斌心中早已根深蒂固，根本不是陈金区区几句话可以动摇的！这时的江泽斌心中，只是充满了怒火，甚至有些无法控制自己的情绪。
陈金你以为你是谁？一个十八岁不到的孩子，好像救世主，好像个天才，一个真正的天才那样，在我的面前说教，说到教育制度。难道我这个。曾经长久留学国外，长久体会那种真正优秀教育制度的成年人。会反过来还比不上你吗？
还用那种悲天怜人的眼神看着我，仿佛我是个不可救『药』人一般！那瞬间。江泽斌真的控制不住了自己的情绪。
可是在陈金离开后，在那个向他坦白直言的少年离开后，江泽斌慢慢恢复平静的心中，却慢慢地产生了一个念头，一个让他自己都不由颤抖，让他自己的那种固执信念，都不由开始微微动摇的念头，一种直觉，那就是，陈金所说的，很可能真的是真的！
那种所谓精英严格古典教育制度，只能制造出一批批精致精美的盆景。而无法催生出真正天才的说法，或许也很可能真的是真的！比如现在自己的做法，自己刚才的做法小让陈金退学的做法，如果陈金是个天才。是个真正的天才，那么自己的举动，是否从某个意义上来说，就是抚杀了一个，还没诞生的天才？
那岂不是就是这种严格教育制度，本能就会抚杀还未诞生天才的一个实例？！
江泽斌突然觉得很是可笑，可是又真的笑不出来，他觉得有些动摇，可是又觉得不能动摇。如果坚持了那么久的这个信念，因为区区几句话。区区几个念头，就被动摇，那还有什么意义？那自己教育救国，教育强国的理念，还有什么存在的价值？那岂不是在根本上，就已经走错了路子？
所以，自己是一定没有错的，错的是那个少年，错的是那个陈金；江泽斌有些疲惫地闭起了双眼，试图让自己的念头坚定起来。再坚定一些起来，可是双手忍不住已经有些微微颤抖，一种叫做怀疑。和另一种反怀疑的念头，不断在他的脑海中交战，让他无法得到任何的安宁！
这个时候，电话铃响了。
此时的陈金，刚刚走到校门口。
转身看了看自己熟悉的这片校园，陈金亦不由
