OP2高校的那些学生们，需要面临更艰难的挑战，才能够脱颖而出。
至于面试的题目，采取的是开放式的答案，虽然题面看起来有一定的难度，但若是掌握了这种对话技巧，其实也不是不可以钻空子。
叶开抽到的面试题目也很有意思：普罗米修斯盗火，燧人氏钻木取火，请谈谈两者不同的文化寓意。
“啧，送分题！”
叶开一看，立刻就找到了出题者的核心思想所在。
“这位同学，是否已经看清题目内容？”
选拔测试专家组的一位老师向叶开询问道。
“老师好，我已看清题目。”
叶开规规矩矩地回答道。
“那好，请在一分钟后作答。”
老师点头，对他提出要求。
面试这种情况，就是要考察学生的思维辨析能力，创新思维等等，但凡是在回答中有那么一两条可取之处，就能拿到不错的分数。
“老师好，对于这两则神话故事，我分别从东西方文明的差异之处进行辨析，请老师批评指正。”
“普罗米修斯盗火，它的文化寓意有三重，首先是反抗与牺牲精神……文明的赐予者形象……悲剧色彩与命运的无奈……”
“燧人氏钻木取火，它的文化寓意也有三重，分别是智慧与创造力的象征……文明起源的本土探索……人与自然和谐相处的理念……”
面对一众大佬，叶开气定神闲地侃侃而谈，有条不紊地将自己的想法陈之与众，逐项剖析解说。
这个学生相当不错！
在场众人听了叶开的阐述，顿时觉得眼前一亮。
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