p;这种即将创造文学历史的成就感，足以让他兴奋得睡不着觉。
前几天邮递员送来了一封跨国信件，从遥远的中国寄来的。
原本安塞尔教授与程开颜约定好每月五号寄信交流，不过直到二十号，安塞尔教授都没收到信件，这让他着实有些担忧。
后来从玛丽女士那儿得知当时应该是中国的新年，他就没有多想了。
这次寄来的信件很厚。
里面其中除了让他心心念念的《儿童文学不可可能性》这篇论文的理论框架。
除此之外，安塞尔教授还看到了一篇名为《论儿童文学心理投射简论》的学术论文，对此心中格外好奇。
他经过这几个月熟悉研究，对程开颜的理论已经有了系统性的了解，甚至做到了推陈出新，完善一些他认为的细节和小缺陷。
在连续一晚上不眠不休的阅读，将两篇文章看完后，发现这篇论文写的就是心理投射理论在儿童文学作品中的实际应用，虽然写得比较简单。
但可以看做是程开颜的儿童文学不可可能性理论的基础入门。
“难怪程开颜会在这个时候寄来这篇论文，还委托我向学术期刊投稿。”
“他的心思很缜密，让这篇心理投射简论的论文先行投稿刊登，有了这篇论文打底，学术界对《儿童文学不可可能性》的抵触将大大降低。”
安塞尔教授心中思量着程开颜的用意，赞同道。
程开颜开创性的《儿童文学的不可可能性》，绝对是儿童文学理论研究界几十年以来最具重量级的论文。
以它对儿童文学本质的反思和批判，恐怕未来五十年，乃至一百年都不会过时！
