进、更注重思想深度。
它不仅仅是评论一本书，更是以书为切入点，展开对社会、政治、历史和文化的长篇论述。
显然布鲁诺教授这篇文章，足以达到这个要求。
毕竟这关乎着儿童文学未来的发展，以及关于儿童文学本质的巨大争议。
纯洁无瑕还是欲望投射？
这个问题值得所有人思考。
不过在此之前，还需要花费两到三天的时间，毕竟纽约距离芝加哥直线距离将近八百公里。
这个时间差，就足以让其他批评者的言论刊登了。
第二天早上。
布鲁诺教授就迫不及待的拿着程开颜的那篇论文，来到学校的办公室，找到了好几位文学领域的教授，兴致勃勃的推荐起来。
“大家注意到昨天新一期的《儿童文学》上面那篇论文了吗？”
“儿童文学，什么论文能让您这么激动？哈哈。”
一位年轻的教授，好奇的问道。
“莫非是加拿大那位佩里·诺德曼教授的论文？”
一个五十多岁的中年女教授，猜测道。
佩里·诺德曼是加拿大温尼伯大学英语系名誉教授，自70年代起从事儿童文学教学与研究。
其中著名的理论贡献就是：图画书“三重叙事”理论（文字故事、图像暗示故事、图文结合故事），对学界影响深远。
“不是那个老家伙！”
布鲁诺教授
