里，参观者不仅可以欣赏到精美的围棋艺术品，还可以亲自参与各种有趣的活动，例如用毛笔书写围棋诗句、制作属于自己的围棋棋子等。
为了推广这一理念，苏以明在全球范围内建立了多个“围棋文化体验馆”。其中最具代表性的是位于日本京都的一家体验馆，它坐落在一座古老的寺庙内，四周环绕着翠绿的竹林。走进馆内，人们仿佛穿越回了千年前的中国，感受到围棋最初诞生时的那种宁静与智慧。
一次特别的活动吸引了全世界的目光??“围棋文化节”。这场文化节汇聚了来自世界各地的围棋爱好者，他们共同探讨围棋的历史、哲学以及未来发展方向。文化节期间，还举办了一场别开生面的比赛：参赛者需要一边吟诵古典诗词，一边完成一盘完整的围棋对局。这种独特的比赛形式让人们深刻体会到围棋与文学之间的紧密联系。
####8.围棋教育的本土化实践
尽管“全球围棋教育联盟”取得了巨大成功，但苏以明深知，不同国家和地区有着各自的文化背景和教育体系，因此围棋教育也需要因地制宜地进行调整。为此，他提出了“围棋教育本土化”的战略，鼓励各国根据自身特点，开发具有地方特色的围棋课程。
例如，在印度，围棋被融入了瑜伽课程中。教练会引导学员在练习围棋的过程中保持呼吸平稳，从而达到身心合一的状态。而在巴西，围棋则成为足球训练的一部分。教练利用围棋的布局原理，帮助球员更好地理解场上战术配合的重要性。
在中国内地，苏以明与多所高校合作，开设了围棋专业方向。这些专业的课程设置涵盖了围棋理论研究、赛事组织管理等多个领域，培养了一批高素质的围棋人才。一名从某大学围棋专业毕业的学生说道：“我原本只是喜欢下棋，但现在我已经明白，围棋是一门博大精深的艺术，值得我们用一生去探索。”
####9.围棋经济的崛起
随着围棋在全球范围内的普及，围绕围棋产生的经济效应也日益显现。苏以明敏锐地抓住这一机遇，打造了一条完整的围棋产业链。
