bsp;“起立。”
忽然。
一排一座的学生，低喝一声。
唰！唰！
学生们有序起身，齐声开口，“老师好！”
这声问候里，蕴藏着发自内心的敬重。
“嗯。”
“同学们好。”
叶长安轻轻点头，回应道。
话落，看着重新落座的新面孔，叶长安挪动着鼠标，在多媒体上打开了课件。
“今天是理论课。”
“我们来讲讲枪械方面的知识。”
哪怕课件上，只有一张张枪械的图片。
可关于这些枪械的要点，叶长安早已烂熟于心。
此刻一开口，便是滔滔不绝。
而且，他的讲课方式很独特。
因为大脑里，有着无数犯罪案件详细过程的记忆。
就通过这些案件里涉及的枪械，来进行讲解。
台下认真听讲的学生们。
心里更多了一丝期待。
具备如此丰富实战经验的老师，射击水平究竟有多高？
...
一节大课时，足足上了八十分钟。
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