来家长进行谈话。老师们通常不会直接批评学生，也不会从学生身上找原因！而通常都是先找学生的家长谈话，试图先从家长身上找到问题的关键。
科尔森与梅琳达现在就是在这种情况下，无比尴尬的走进了梅恩老师的办公室！身为堂堂神盾局的两位高级特工，现在却被以“请家长”形式，请到了学校，这个体验让暂时都是单身汪的科尔森和梅琳达在尴尬的同时，也有着一点点异样的感觉！
“你们好，很高兴见到两位，请坐！”老师梅恩盯着走入办公室的两个中年男女：科尔森以及梅琳达，然后翻翻手里的学生信息手册。
“那么你们就是安妮的父母？菲尔·科尔森？梅琳达·梅？”看到监护人信息栏上的名字后，梅恩老师有点疑惑，好像安妮的姓氏跟他们两个都不沾边？这个问题让她觉得比较奇怪。
“呃，当然不是！我们只是安妮的叔叔阿姨，她的父母...嗯，由于从事政府部门的某些保密工作，所以，只好暂时由我们充当临时的监护人。”科尔森纠结了一会，很快便想到了一个比较靠谱的说法。
“是安妮的学习上出了什么问题吗？”
梅琳达发现自己很不适应现在扮演的角色，这让她感到浑身不自在！她更适合当一个战斗外勤特工！而不是现在这样冒充安妮的家长！这份局促感让她迫切地想早点结束这一切！所以赶紧在一旁出声询问道。
“不！安妮的学习情况没有任何问题！事实上，她的每一门功课都表现的很好！甚至在某些课程上远远超出了其他同龄学生们的平均线。”梅恩想起了刚上第一节音乐课就扬言要给安妮A+成绩的音乐老师！
还有...，安妮在上她的数学课时，当时仅仅是一道很普通的数学题，在安妮举手表示会做的之后，梅恩让她上黑板解答。
结果...，安妮当着她以及全班同学的面在黑板上写了一大堆的数学公式，最让梅恩难以接受的是：她这个数学老师除了最终答案以外其他的解答过程竟然硬是没有看
