>“从傅博士告状那会儿起，公主已经知道原由。
公主没有来问我们，因为不重要，太学放话要抢鸣堂的学生，实际上他们抢了吗？能入太学的都不是寻常人家。
鸣堂并不限制学生家世，来者不拒。
虽然都免学费，鸣堂有公主执掌，一应规矩灵活，能学实用的科目多。
非太学可比。”
陈荷将太学和鸣堂的区别指出，好让陈爵知道，并不一样。
陈爵眨了眨眼睛，“抢学生的事，好像都没有声音了。”
“怎么会没有声音。
你怕是不知道，好些夫人都在说，鸣堂太不正经，怎么能连仵作干的事都教人。”
卫少儿在一旁力证，别说没有声音，是他们在鸣堂里听不见。
陈荷抬起头，似在深思，良久道：“长公主建鸣堂并非为了打击太学。”
“那肯定，否则第一个不答应的定是陛下。”
陈掌理所当然接话，极是认为刘彻断不可能允许此类事情生。
太学是刘彻建立的，太学的一应规矩，都是刘彻跟人商量制定，要是刚建起的太学让刘徽的鸣堂压住，刘彻的面子往哪儿搁？
傅鉴怕是后来意识到问题所在，刘徽建立的鸣堂，她所对等的人群和太学的并不一样。
抢学生的事，鸣堂抢太学的学生，并不代表太学要抢鸣堂的学生。
刘徽为着太学没有动静正感觉一番筹谋都要落空了。
“本以为我们争一争，可以让太学和鸣堂的名头都扬一扬。
谁承想他们完全没有要争的意思。
我那么多准备，全废了。”
刘徽和刘彻摊手表示失望。
刘彻道：“没有别的办法了？”
一问起办法，刘徽眼睛亮闪闪凑到刘彻跟前，“父皇，我们办个报吧。
把咱们民生，政策，都刊登上去，连同各类文章见解，比如太学的学生，鸣堂的学生，让他们吵上一吵，各抒己见如何？”
……刘彻当即想到一个代表，“如稷下学院一般？”
“然也。”
刘徽忙不迭点头，百家争鸣之盛况，为何不能拾起。
“想必有不少人对朝事，民事，都有不同的看法，既如此，干脆让他们论，正好也可以看看，天下之才有没有漏网之鱼。”
刘徽继续把主意道来，刘彻很难不动心。
人才是大汉最大的问题，无才可用的尴尬局面，才让刘彻一再下诏征召贤良方正直言极
