问题，孩子成绩不好，就学个技术。”
“有技术在身，永远都不用担心吃饭的问题！”
即使未来工厂里面大规模部署工业机器人，也是不用担心说技术工没饭吃。
工厂里面是工业机器人，外面工业机器人能用？
一台工业机器人能够在任意地方进行独立部署，在很长时间里面是不可能实现的。
如果真的实现了，好事啊！
那人类就真的不用搞生产了。
生产的活，全部能够交给机器人。
真正的未来社会来临了。
“陈董，我们都是知道，教育是由家庭教育、学校教育和社会教育构成的。”
“您先前讲的是家庭教育，那么对于学校教育这块，我，也都北辰中学和西南理工都是学校教育中的佼佼者，和国内的其他学校有着很大的不同。”
“之前我采访周楚欣校长的时候，她说学校的很多制度都是你定下来的，当时的时候，是有一个什么样的考虑呢？”
陈元庆：“说到学校教育，就需要讲到社会需求！学校是要为社会发展培养人才的。在过去，我们最重要的事情是什么？”
“从农业国转变成为工业国！”
一切的资源，都是要服务于这个目标。
我们实在太清楚成为工业国家的重要性，所以无论如何也要成为工业国。
而且还得要是强大的工业国！
“我们最需要的人才是什么？是工业技术人才。”
“需要各行各业的工程师来参与国家建设，要搞工业生产。”
“所以，我们的教育体系就是以此来进行设计的。像是流水线似的培养人才。”
因为需要大量的应用人才，所以对理论人才的培养是有着些受压制的。
没有办法，在资源有限的情况下，想要得到什么，就肯定放弃些东西。
不可能说全都要。
而且，理论这块，也并不是太急迫。
毕竟我们在很长时间里面属于世界先进科技的追赶者，是跟在别人屁股后面，而不是未知的探索者，走在最前面。
但随着我们追上了别人，前面已经没有路了，得要自己来开路。
所以，我们需要开路者。
也就是创新型人才！
“北辰中学和西南理工的不同是在于对学生的
