颜色的荧光笔标注语法点，画上只有她自己能看懂的、帮助记忆的符号和图示，在空白处写满中文注释和例句对比。
她甚至把便利贴贴满了床头和那面小小的、有些污渍的墙壁，上面写着单词和短句，每天醒来和睡前都要反复看、反复记。洗漱时，她会听着课文录音；去便利店打工的路上（她很快找到了一份简单的、需要大量体力的杂活），耳机里循环播放的也是韩语对话；就连在狭小的公用厨房煮泡面时，她也会盯着锅里翻滚的面饼，嘴里喃喃地背诵着今天新学的句型。
进步是缓慢而艰难的，像在坚硬的岩石上刻字。但偶尔，也会有令人惊喜的突破。比如某一天，她突然发现自己能清晰地分辨出“苹果”（사과 - sa gwa）和“道歉”（사과 - sa gwa）虽然写法一样但语境完全不同；比如她第一次在没有翻译软件帮助的情况下，在便利店成功听懂了一位老奶奶缓慢的问话并给出了正确的回答，虽然只是简单的“是的”或“不是”，却让她兴奋了一整天；比如她逐渐能看懂地铁站指示牌上大部分的文字，不再像刚来时那样如同睁眼瞎般茫然无助。
这些微小的、点滴的成就感，像黑暗隧道尽头偶尔闪现的微光，虽然微弱，却足以支撑她继续在枯燥乏味的语言学习中艰难前行。她开始敢于在课堂上举手回答问题，虽然声音依旧很小，带着明显的颤抖；开始尝试用结结巴巴的韩语和来自其他国家的同学进行最简单的交流。
在这个小小的语言课堂里，她结识了来自世界各地的同学。有为了追星而来、对学习并不那么上心的日本女孩玲木；有为了工作派遣、压力巨大的中国工程师老张；有梦想进入首尔大学、学习极其刻苦的越南姑娘阮氏；还有那位总是闹笑话、却性格开朗、乐于助人的美国男孩迈克。尽管语言不通，文化背景各异，但同為异乡人的身份，以及学习一门全新语言的共同经历，让他们之间产生了一种奇妙的、略带疏离却又相互支持的纽带。他们会分享各自国家的零食，会互相纠正发音，会在对方遇到困难时伸出援手。这种短暂的、建立在共同目标上的友谊，像一缕清风，稍稍吹散了笼罩在蓝溪心头的孤独雾霭。
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